66 день

Доброго ранку, мої любі учні! Як справи? Сподіваюсь, ви добре відсвяткували Великдень. Отже, працюємо далі. Нас чекає цікавий та пізнавальний тиждень.

Сьогодні ми опрацьовуємо 66 день. Всі аудіо і відеоматеріали до якого ви зможете знайти за цим посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1nRMka9yxQOghnqL6f_0UahyqX4km9Xee?usp=sharing

Моя улюблена школа

Починаємо урок із вірша Марійки Підгірянки «Школа».Пригадай, які давала Поради Розумниця успішним учням. Якщо ти призабув, то перегорни зошит на с.67.Попрацюй із прислів’ями.
Виконай завдання Запам’ятайлика; намалюй піктограми. Перевір, чи добре запам'ятав слова https://learningapps.org/watch?v=p7t2a4ppn20.
Намалюй побачене в презентації. Відтвори з пам'яті приклади на додавання і віднімання в межах 100.

Виконай вправу "Фотоапарат".

Уважно прочитай уривок вірша Артура Вольського. Виправ помилки: похвалявся - вихвалявся, шкладаю - складаю, вашко - важко, лашка - ласка, лешу - лечу, дошшу - дощу.

Не забудь про завдання Читайлика.

Попрацюй у зошиті для творчих завдань. Розгадай ребуси, утвори слово і результати надішли мені.

Нумерація чисел першої сотні. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток

Попрацюй із таблицею «Числа від 1 до 100» за завданням зошита.

Пригадай правило мудрої Сови.

Вивчи правило мудрої Сови і  допоможи Питайликові знайти невідоме число.
Закріпити свої знання ти можеш за цим посиланням https://learningapps.org/watch?v=pe3v4i3za20

Сьогодні будемо вчитися віднімати двоцифрові числа без переходу через десяток

Розв’яжи приклади. Попрактикуватися ти можеш за цим посиланням https://learningapps.org/watch?v=p4fs6ooh220

З.9. Перевір себе:

 Згадай, які задачі називають задачами на знаходження невідомого зменшуваного.

Розглянь зразок запису умови і  розв’язання такої задачі. За зразком розв'яжи задачу в робочому зошиті. Результат чекаю у нашій групі.

А тепер Великі перегони. Обери автомобіль, на якому братимеш участь в авторалі і за 4 хв обчисли вирази. Удачі! Результати чекаю

Відпочинь, порухайся

Алфавіт. Знак м’якшення. Буквосполучення ьо. Шарль Перро «Кіт у чоботях»

Почни урок із пісеньки про алфавіт.
Попрацюй у будинку «Алфавіт. Знайди і заповни  порожні клітинки.

- На першому поверсі знайди і зафарбуй букву, яка завди переда два звуки;

- на другому поверсі зафарбуй букви, які передають голосні звуки;

- на третьому поверсі зафарбуй букву, яка завди передає два звуки;

- на останньому поверсі зафарбуй букви, які передають звуки, що люблять співати.

Перевір: щ, о, у, ї, а, е.

Пронумеруй слова в алфавітному порядку.Не забудь виконати вправи «Фотоапарат», «Сорока й черепаха», «Повітряні кульки».Допоможи Хвалькові виконати завдання Знайка.

Мудра Сова допоможе тобі пригадати, що називають віршем.
Прочитай уважно тлумачний словник і відтвори його з пам’яті.

Прочитай продовження казки Шарля Перро «Кіт у чоботях». Знайди відповіді на запитання у тексті і підкресли відповідні речення або його частини.

Чи уважним ти був читачем?  Перевір себе! https://learningapps.org/watch?v=psn1ouwgc20

Не забудь «озвучити» мультфільм.

Розгадай кросворд. Перевір себе https://learningapps.org/watch?v=pzs1gokmc20 

Попрацюй в чарівній майстерні, намалюй ілюстрацію до однієї з казок Шарля Перро. Я буду дуже вдячна, якщо малюнок ти надішлеш мені у нашу групу у вайбері. 

Повну версію уроку ти можеш подивитись за цим посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=nGZAJDOtg44&feature=youtu.be

Гарного дня! ЗАЛИШАЙСЯ ВДОМА!